iPad055_slido文字雲～快速分享大家的想法

在課堂中，使用即時回饋IRS的工具越來越多

「文字雲」是一種容易上手的方式

不論是iPad或是學生的個人手機都可以使用

只要在瀏覽器搜尋「文字雲」

就會出現各式各樣的相關網站

本次課程使用介面簡單的slido

配合一人一iPad

進行明德高中高三學測生

對於學測倒數中的「秋天、三峽」意象討論

實施的課堂是高三多元選修課程「日本文化之和菓子製作」

課堂開始，運用keynote製作的簡報說明課程

希望學生從「和菓子」的設計稿件開始繪製

完成後接續下週的將設計稿化作真實的「實作」

和菓子是一種相當具有季節氛圍的點心

在課程設計中，

結合地理與地科學過的24節氣概念，

引導學生將生活與知識結合

以往進行「季節」與「生活」結合部分時

是直接請學生個別將感想書寫在白紙

再直接繪製設計圖

雖然，能表達出學生的個別想法

但卻無法即時與其他同學分享與討論

本次運用slido的「文字雲」

設計三個問題

1.秋天～你最先想到什麼？

2.三峽～你最先想到什麼？

3.高中生的你，秋天、三峽你會想到什麼？

依序使用slido，讓學生匿名運用iPad直接上傳自己的想法

第一個問題，不知道為什麼大家都一同想到楓葉？

第二個問題，回答最多的是「金牛角」

這點似乎有跟「點心」進行連結

第三個問題，真切地表達出秋末進入冬雨的學測生苦悶><

老師也很苦悶><

在使用「文字雲」了解大家的想法後，

就進入正題

如何運用這些元素設計獨特性的「點心」呢？

因為學生幾乎都對點心設計不熟機

可以跟學生建議善用「關鍵字」的「網路搜尋」

參考不同的圖譜與實品

實際繪製設計圖需50分鐘

ipad變成光桌了><

完成後，

請學生為設計品命名並寫上設計的概念

拍照後，上傳至FB社團

讓同學們一起相互觀摩