iPad0028_公開觀課～108課綱多元選修-東北亞流行與傳統文化-幸福的文樣meets AR

521是一年一度的公開觀課時間，

今年度搭配的主題是108課綱多元選修

「東北亞流行與傳統文化」-衣的單元

本課程使用iPad 結合粉彩與日本傳統文樣進行設計

老師當日配合課程，選擇穿著「菊花」文樣的服裝

以詢問學生「老師今天的服裝使用了何種文樣呢？」

「在日本傳統中，菊花是何種身分才能使用的呢？」

做為課堂引起學習動機

iPad0031_「Map 大家來找碴」丸竹夷遇上Apple Map

2019 新年快樂
あけまして おめでとうございます

東北亞本學期最後一個授課單元，
是結合動畫來認識京都
使用名探偵コナン劇場版
「迷宮の十字路」作為情境場景

丸竹夷（まる・たけ・えびす）
是柯南「迷宮の十字路」裡面出現過的橋段
當時唱這首歌的是關西高中生偵探服部女朋友和葉
因為幼時的和葉唱錯了歌詞
讓服部恍然大悟 原來當時的初戀情人是...

資料來源：「迷宮の十字路」電影

不過，雖然這部電影的年代久遠
但這首歌仍是用來認識京都道路的好幫手
歌詞在不同時代有不同的版本
這次上課使用的是「迷宮的十字路口」版本
讓同學可以使用iPad進行～「Map 大家來找碴」

課堂中，運用Apple Map找一找，
哪一條路是和葉唱錯的？
而真實的道路又是哪一條呢？

*京都小常識
西元794年桓武天皇遷都平安京，仿照中國的長安跟洛陽，規劃了棋盤城市，當時京都的中央是一條貫穿南北的「朱雀大道」，自現今的船岡山一帶往京都車站方向延伸，此大道左右分成左京區、右京區，有東西向、南北向無數道路交錯成方格的形狀，範圍大概在現今的一条通到九条通，以及寺町通到西京極大路之間。後來在室町時代又分出了南北的上京區、下京區，代表貴族的上京區跟平民的下京區形成了對立，直到豐臣秀吉時代才逐漸融合，他將京都進行大規模的徹底改造，擴建南北道路，讓京都的版圖由正方形變成長方形，逐漸成為今日的面貌。—資料來源《樂吃購 ！日本》

Step1 準備歌詞
建議準備日、中、羅馬拼音版本，
這樣結合二外課程學習日語（不會日語也沒關係）
上課前把歌詞先給每一位同學
可以印出來或是使用pdf檔
不過要記得先把紅字與底下的中文路名刪掉喔！！

下列是整理過的檔案，
可以直接使用喔～


丸竹夷二押御池

まる たけ えびす に おし おいけ

maru take ebisu ni oshi oike

（丸太町通—竹屋町通—夷川通—二条通—押小路通—御池通）

花嫁（姉）三六角蛸錦

よめ（あね） さん ろっかく たこ にしき

ane san rotsu kakutako nishiki

（姉小路—三条通—六角通—蛸藥師通—錦小路通）

四綾佛高松萬五條し あや ぶっ たか まつ まん ごじょう

shi aya butsu taka matsu man gojyou

（四条通—綾小路通—仏光寺通—高辻通—松原通—萬壽寺通—五条通）

雪駄ちゃらちゃら魚の棚

せった ちゃら ちゃら うおのたな
setsuta chiarachiara uonotana（雪駄屋町通—鍵屋町通—魚の棚通）

六條七條とおりすぎろくじょう ひっちょう とおりすぎ

rokujiou hitsuchiou toorisugi 

（六条通—七条通）

八條こえれば東寺道

はちじょう こえれば とうじみち

hachijiou koereba toujimichi

（八条通—東寺道）

九條大路でとどめさすくじょうおおじで とどめさす

kujiouoojide todomesasu

（九条通）

*和葉唱錯的就在紅字上！這條會找不到對應的路名

Step 2 播放柯南影片片段
建議使用youtube的版本，
播放沒有字幕的會更好

Step 3 分組使用ipad查詢Apple map
引導學生使用map直接查詢地圖
這個步驟高中生很快就能完成
最難是要找到第一條「丸太町」
tip:
難度版：就不要提示第一條路名
簡易版：先跟學生說明，第一條是「丸太町」

搜尋「京都市」

搜尋第一個歌詞的字「丸太町」，接下來就可以一路往南找囉!

Step 4 使用3D進行虛擬遊覽京都的城市規劃與路名
在map切換「3D」，使用雙手指向上滑動切換視角
就可以進行3D模擬（並非所有的地方都有3D,要試看看）

切換視覺模式

用雙指改變視角與放大縮小

Step 5 小組上台使用日文唱出「丸 竹 夷」
這個步驟真的希望可以是選修過第二外語(日語)的同學再來上
各組可以使用ipad找到卡拉ok版本，自行配樂唱歌，或是朗誦

用力朗誦的同學們顯得特別認真可愛!!!