Fun Geography in class: 地理實察

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2023年5月27日星期六

iPad062_「自己手冊，自己編」運用iPad繪製簡易實察地圖

時至春夏之際

是進行實察的好時機

以往田野調查活動或實察活動的手冊

主要是由老師編輯

再拿到油印室請印刷人員協助印刷

因為今年

導師班學生已經高三，

也已經歷過108課綱的探究實作磨練

所以本次實察活動手冊

以高三生實踐「自主實察」為目的

全班一起完成～「自己手冊，自己編」

再運用Airdrop將電子檔傳到每位同學手機或iPad

不僅輕量化背包

也可以達到無紙化的節能減碳

一舉多得～

手冊編輯使用iPad＋pencil與Canva

根據班上人數，全班分為6組

手冊編輯與自主行程規劃也以小組為單位

觀察的「核心問題」與踏查景點，

由小組自己選定，但須在限制的空間範圍內

本次實察地點是「大稻埕」

以迪化街南段為主要空間

很開心能加入政大附中與TCCA的實境解謎活動

讓原本設計的自主實察帶來更多的收穫～

～回歸iPad活動～

本月份分享的是實作是

「如何運用iPad繪製簡易的實察地圖」

步驟：

Step 1 .開啟瀏覽器「台灣百年歷史地圖」網站，

選擇使用「OSM」確定範圍後並截圖存檔

Step 2 .將「截圖的地圖」匯入Canva

Step 3 .鎖定底圖，避免不小心移動到底圖

1.點一下圖片

2.選「...」符號，選擇「鎖定底圖」

Step 4 .點選「繪圖」

使用pencil「描出」主要街道、淡水河、河濱公園與「比例尺」

這個步驟有pencil會方便進行

一面描繪底圖時，也可以調整透明度

確定一下有沒有繪製錯誤

Step 5 .地圖完成後，每組「共編」加上各組規劃的自主實察景點

每組選定一個顏色，做為圖例的區隔

共編完成後，移除「底圖」，完成！

在五個步驟下

就可以在簡短的時間內，

獲得一幅符合需求的共編地圖喔～

2017年4月18日星期二

iPad0025_三月梅樹月之三角湧老街區域社區調查

誰說地理實察一定要把自己弄得氣喘吁吁呢？

行動學習對於地理科的學習來說
可說是如虎添翼的好幫手
尤其在進行地理實察時
智慧型手機或iPad
能解決以往需要攜帶大量工具（氣喘吁吁）的麻煩

一機在手，
就能「優雅的」進行地理實察

三月三峽梅樹月，是一個適合進行地理實察的時節

春季的三峽，天氣陰晴不定

在帶點小雨與微風下

讓學生帶著iPad進行一趟「三角湧老街區社區景觀調查與訪談」

不僅氣候舒適，也能避開旅遊旺季人潮

梅樹月在三峽多處會有藝術作品展覽

本活動與公民科老師進行協同教學

主要希望藉由「社區景觀調查」與「地方人士訪談」

繪製出一張步行1.5小時的社區導覽地圖

課程由地理老師負責「地理實察」、「地圖繪製」的單元

公民老師負責「社區組織」、「商圈訪談聯繫」的部分

參與的對象為高三社會組學生，

一共五個班級有五位協同教師

地理實察資料袋

課程時間安排在申請入學第一階段放榜前

高三生不易安穩的浮躁時間

因學校鄰近三峽民權街，車程僅10分鐘

中午12：40由學校集合出發

實際調查時間為13:00~14:45

利用第五～六節課，

結束後還能返校進行第七～八節的課程

每個班級分為四大組：歷史文化、文化體驗、在地美食、美拍景點

出發前，分別由地理老師與公民老師，各自利用一節課

分別複習高一學習過的單元

出發前的地理課，地理老師發下空白「三角湧老街區域的地圖」

引導學生根據分配的主題

先上網查詢景點特色

繪製成圖例或簡圖，並標示在地圖的正確位置

實察前的室內資料搜集

同學協助打包地理實察袋

地理實察當日，有兩個主要活動

1.「社區導覽地圖調查」

2.「三角湧食字路口」

每一個小組至少攜帶一隻可拍照記錄的智慧手機或iPad

除記錄或訪問之外

根據當天在集合地點，公佈的謎首與謎尾，

依文字接龍方式，找到七種「在地特色」店家的食物

於14:30~上傳小組合照一張

每班最先上傳完畢為優勝組別！

整個活動最推薦使用iPad的時候，

是在「商圈與地方耆老訪談」與「食字路口接龍影片記錄編輯」

「商圈與地方耆老訪談」

由公民老師負責擬定「訪談的議題」與製作「學習單」

每組同學以分工的方式進行訪談紀錄

每組須安排一位提問同學

其他同學以紀錄為主

當下紀錄的同學使用iPad的錄影功能與拍照編輯

記錄下商圈理事長與耆老的訪談

使用iPad的錄影功能，紀錄地方耆老對三峽老街再造的心路歷程

「食字路口接龍影片記錄編輯」
影像編輯軟體非常的多，當然imovie也是一個選擇
不過，這次嘗試使用另外一個操作更簡單的「Splice」APP

在簡單處理地理實察的觀察紀錄時

非常推薦「Splice」APP

雖然「Splice」APP是搭配GoPro設計

但因功能簡單，且處理速度快

適合在短時間內完成簡短的影片編輯

很推薦做為「簡單的」地理實察活動紀錄編輯工具

「Splice」APP操作非常簡單，檔案輸出也非常迅速

「Splice」APP 操作步驟：

Step1. 匯入已經拍攝完成的照片或影片

點選右上方的「+」新增一個編輯檔案

依想要編排的「順序」，依次點選選取照片或影片

Step2. 編輯影片、片頭與文字說明

在編輯畫面中，直接點選下方「藍色標誌」，即可快速剪取需要的片段

直接點選影片或照片後，可以選擇為影像編輯或添加文字

也可以新增一個「頁首」畫面，為影片下一個標題

Step3. 加入配樂

影像處理完畢後，點選「音訊」裡面有許多不同類型的音樂

Step4. 轉出檔案並上傳

點選右上角「輸出」，即可儲存影片在相簿或是直接上傳

3分鐘以內的影片，1080p輸出影片的時間約1~2分鐘

紙本地圖作業：

手繪的地圖具有濃濃的情感融入，

還是很難被電子地圖取代

在地理實察作業中，還是佔有很重要的一環

同學們的作業

2016年3月8日星期二

iPad0010_頭城南側海岸飛覽

臺灣島海岸線全長約1,200公里，
各區海岸景觀各有歧異、景緻特殊，適合週休二日進行遊憩活動

雖然，大多自然海岸景觀已被人工構造物所破壞，
但少數自然海岸景觀仍可見奇岩怪石或海灘地形，
例如，野柳的蕈狀岩、旭海-觀音鼻自然保留區礫灘

野柳斷頭的蕈狀岩

旭海-觀音鼻自然保留區礫灘

本島海岸依性質可分為四大地形區
北部：岬灣海岸
東部：斷層海岸
南部：珊瑚礁海岸
西部：洲潟海岸

東部斷層海岸北起三貂角，南至恆春半島東岸的旭海，
雖是斷層海岸，但在河口附近仍有砂質堆積物所形成的海灘地形

本篇主要介紹位於東部斷層海岸區的頭城海岸地形

頭城海岸位於蘭陽溪口北側，
數十年前，曾是最受當地人歡迎的夏日景點之一～頭城海水浴場，
今日已不復存在，連假日人潮都稀稀落落，只剩幾個露營客在園區內紮營烤肉，
已完全無法進行水上遊憩活動，
且人潮已然隨著海灘地形的轉移，至頭城北部海岸的外澳海水浴場

這是什麼原因呢？

其實原因挺簡單的！就是受到烏石港的「突堤效應」影響所致，

突堤效應是指海岸地形受到沿岸流的影響產生堆積與侵蝕

烏石港為宜蘭縣頭城鎮最重要的漁港，
開蘭的吳沙，在嘉慶元年（1796年），率三籍移民入噶瑪蘭，就是從烏石港上岸，
噶瑪蘭設廳後，道光六年（1826年）烏石港正式開港，成為對外主要的貿易商港，

烏石港遺址

因商船雲集曾被列為「蘭陽八景」之一的「石港春帆」

圖片來源：http://library.taiwanschoolnet.org/cyberfair2004/C0436260237/2/page2-1-6-2s.htm

受到附近河流帶來的洪水泛濫、泥沙淤積影響，港口淤塞逐漸蕭條沒落，
到1990年代，政府重建烏石港成為觀光漁港，在外側興建大型垂直海岸線的堤防，
防止淤沙進入港內的同時，也造成頭城海岸南北兩側的「突堤效應」

原本烏石港南側海岸為海灘地形，被開闢為頭城海水浴場
但因北側漂砂受到烏石港提防的阻擋，堆積於外澳，導致南側漂砂不足，
在海浪的侵蝕下，嚴重侵蝕後退，
至今日已必須投擲消坡塊、興建水泥護坡等人工工程來保護海岸，